GUÍA PARA EXAMEN FINAL

BLOQUE I:

a.Definición de ciencia, tecnología y progreso social.

b. Papel de la ética en el desarrollo tecnológico.

c. Saber científico y saber narrativo.

d. Era fáustica y Fin de la utopía

e. Tecnociencia

f. Principio de precaución

BLOQUE II:

a. Bioética

b. Principios de la bioética

c. Corrientes de la bioética (religiosa y laica [principismo y utilitarismo])

d. Juramento hipocrático

e. Pilares de la práctica médica (consentimiento informado, fidelidad y confidencialidad)

f. Eutanasia (definición y tipos)

BLOQUE III:

a. Malthus Vs. Marx (ideas básicas acerca de la sobre población)

b. Definiciones de ambiente y desastre natural

c. Desarrollo sostenible (definición y elementos)

d. Curva de Kuznets

e. Papel de la pobreza en el deterioro ambiental

BLOQUE IV:

a. Comunidad (definición y tipos)

b. Condición complementaria del ser humano

c. Usos y costumbres

d. Definición (vista en clase): egoísmo, individualismo, altruismo, amor, solidaridad, odio, ira, agresividad, frustración y violencia

e. Escuelas del bien y la buena vida

f. Concepto de identidad moral y conciencia moral

g. Tipos de violencia (lúdica, vengativa, compensatoria y reactiva)

h. Manifestaciones sociales de la violencia

i. Teorías del proceso civilizatorio (Freud, Fromm y Lorenz)

NOTA: En el examen se presenta una pregunta de rescate relacionada con la pregunta que quedó pendiente en el círculo de discusión: ¿Vale la pena vivir sin poder confiar en la bondad de los otros?. Pueden contestarla en una hoja y llevarla al examen si así lo desean.

TEMARIO PARA EXAMEN MENSUAL (MAYO)

1. COMUNIDAD
(Definición, elementos básicos y tipos)

2. USOS Y COSTUMBRES

3. ACTITUDES DEL SER HUMANO HACIA LOS DEMÁS
a. Altruismo, egoismo e individualismo
(Definiciones vistas en clase)

b. Amor y solidaridad
(Definiciones vistas en clase, objetivo básico del amor, triada edípica, formas de solidaridad)

c. Odio y violencia
(Cadena odio-violencia, tipos de violencia, manifestaciones sociales de la violencia y proceso civilizatorio)

4. CONCIENCIA E IDENTIDAD MORAL
(Definición y elementos que las conforman)

5. TEORÍAS DEL BIEN Y LA BUENA VIDA
(Eudemonismo, Hedonismo, Naturalismo, Formalismo y Utilitarismo)


Tus apuntes son el material de estudio básico; puedes complementar con las páginas correspondientes (último bloque) del libro.

GUÍA DE DISCUSIÓN: CADENA DE FAVORES

1. Describe detalladamente la comunidad amplia, pequeña y restringida en las que se desenvuelve Trevor.

2. Menciona tres escenas de la película en donde se ejemplifiquen tres manifestaciones sociales de la violencia.

3. Elige a un personaje que represente cada una de las siguientes actitudes: Altruismo, Individualismo, Egoísmo, Odio y Solidaridad. Argumenta tu elección.

4. ¿Qué impacto es mayor: el de Trevor en la comunidad o el de la comunidad en la conciencia moral de Trevor? Explica

5. ¿Cuál teoría del bien y la buena vida rige la vida de Trevor? Argumenta


DEBERÁS PRESENTAR TU GUÍA DE DISCUSIÓN EN LA CLASE DEL 12 DE MAYO. PARA QUE SEA TOMADA EN CUENTA, DEBERÁ ESTAR COMPLETA Y CONTESTADA EN COMPUTADORA.

ÚLTIMA PARTICIPACIÓN DEL BLOQUE 3

PARTICIPACIÓN

1. ¿Cuál fue el dilema ético que enfrentó la madre de los niños?

2. ¿Cómo sería calificada su acción por cada una de las teorías sobre el bien y la buena vida vistas en clase?

Podrás presentar tu reflexión en forma de pregunta y respuesta. Cada respuesta debe estar argumentada y completa de lo contrario tu participación no será tomada en cuenta.

A MADRE DEL NIÑO DE 7 MESES QUE MURIÓ AHOGADO POR LA RIADA

'Me despedí de mi bebé, le dije que me sabía muy mal pero que lo tenía que dejar ir'

• La madre del pequeño y sus otros dos hijos han recibido este lunes el alta médica

Vídeo: Atlas

Actualizado lunes 20/10/2008 20:11 (CET)

ELMUNDO.ES

CASTELLÓN.- La madre del niño de siete meses que murió el pasado domingo en Càlig (Castellón) arrastrado por las fuertes precipitaciones ha recibido este lunes el alta médica. La joven, de 27 años, ha narrado entre lágrimas cómo se vio obligada a soltar al bebé para salvar a sus otros dos hijos, de seis y ocho años, de una muerte segura.

Los tres supervivientes se han recuperado de un principio de hipotermia después de que la corriente de un barranco anegado estuviera a punto de arrastrarles también aguas abajo.

La madre, de 27 años, ha ofrecido detalles del siniestro a Canal 9, la televisión autonómica valenciana. Y es que tras accidentarse su vehículo junto a la rambla, el agua comenzó a entrar en el coche. Cuando se vio obligada a salir por la ventana, le llegaba por los tobillos.

"En dos minutos saqué a mis hijos del coche y los puse delante de mí. El suelo que estaba seco y asfaltado", asegura. Pero la avenida sorprendió a la joven y a sus tres hijos. Tuvo que decidir para sobrevivir: "Enseguida bajó toda la riada y vi que la cabeza del bebé no salía del agua no me quedo más remedio que dejar ir la sillita porque yo me hundía y mis otros hijos también. Si no, nos íbamos a ahogar los tres".

Antes de perderle de vista, tuvo tiempo de pedirle perdón: "Me despedí de mi bebé, le dije que me sabía muy mal pero que lo tenía que dejar ir. El agua nos llevó más trozo, me hundía."

Después luchó por llevar a un lugar seguro a sus dos hijos. Uno de ellos se agarró a la rama de un árbol y salvó la vida. "Le decía a mi otro hijo que se quedara a salvo en un árbol y no saltara al agua, pero me decía que se caía", afirma entre sollozos.

La ayuda no tardó en llegar. La Guardia Civil llegó alertada por los gritos de socorro. "La Guardia Civil y me dijo que mi hijo estaba bien pero les dije que faltaba otro. Luego me dijeron que también estaba a salvo. Llegó la ambulancia y me desplomé".

La joven aún intentó ir en busca del bebé. Pero fue en vano. Los bomberos encontraron el cadáver un kilómetro aguas abajo. Mañana se celebrará su entierro.