PROYECTO DEL TERCER BLOQUE

ETICA Y VALORES 1

Rúbrica e indicaciones del tercer proyecto mensual

ÚTOPÍAS & DISTOPÍAS


El proyecto se elaborará en equipos de 5 personas. Consiste en la creación de un lugar utópico o distópico (según les sea asignado) a partir de la siguiente premisa:   Para lograr la seguridad, es necesario sacrificar la heterogeneidad.

1. Estará dividido en dos entregas:

1. Trabajo escrito.

Éste deberá seguir el formato para trabajos escritos establecido desde inicio del semestre. No se aceptará ningún trabajo que no cumpla con las bases estipuladas.

         b. Exposición y sustento del proyecto

Todos los equipos entregarán su proyecto escrito en la sesión del jueves 19 de noviembre.

La exposición de distopías de llevará a cabo el viernes 20 de noviembre y la de utopías, el lunes 23 de noviembre. El orden de las exposiciones, así como el tipo de proyecto a realizar (distopía o utopía) se sortearán en clase.

Estructura del trabajo e indicaciones generales

1. Trabajo escrito

- Nombre del lugar.

- Continente en que se ubica.

• Breve historia de su creación.
• Tipo de gobierno.
• Sistema de seguridad.
• Sistema de creencias.
• Escudo (explicación de elementos y colores).
• Tipo de educación que imparten y nivel educativo de los pobladores.
•  Principales actividades económicas.
• Valores fundamentales en la comunidad.
• Descripción de las actividades diarias de sus pobladores.
• Conclusión: ¿por qué es el mejor/peor lugar para vivir?

TODOS LOS ELEMENTOS MENCIONADOS DEBERÁN ARGUMENTARSE A PROFUNDIDAD.

1. Exposición y sustento del proyecto

• El tiempo de exposición será de  5 a 8 minutos por equipo. Después habrá 5 minutos de preguntas sobre lo expuesto. Deberán ser capaces de responder con argumentos sólidos.
• Todos los equipos deberán presentar material de apoyo para su exposición (NO rotafolios).
• Deberán actuar como si fueran pobladores del lugar que han creado.
• Todos los miembros del equipo deberán participar.

PROYECTO__________________________________________________________________________________________________

INTEGRANTES _____________________________________________________________________________________________

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Tabla de valoración: trabajo escrito

Elemento a evaluar	Valor	Puntaje obtenido
contenido - Nombre del lugar. - Continente en que se ubica. Breve historia de su creación. Tipo de gobierno. Sistema de seguridad. Sistema de creencias. Escudo (explicación de elementos y colores). Tipo de educación que imparten y nivel educativo de los pobladores.  Principales actividades económicas. Valores fundamentales en la comunidad. Descripción de las actividades diarias de sus pobladores. Conclusión: ¿por qué es el mejor/peor lugar para vivir?	5
formato y presentación	2
congruencia y argumentación sólida	2
creatividad	1
Deducción por ortografía
TOTAL

Exposición y sustento del proyecto

Indicador	%	% obtenido
Uso adecuado del tiempo	1%
Trabajo en equipo Organización Exposición de todos los integrantes	2%
Material de apoyo	2%
Creatividad	2%
Sustento del proyecto Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3	3%